近日，天津市教委公布了2023年職業(yè)教育一流核心課程（線下）提名名單，共推選出65個提名項目。
經(jīng)學校申報、資格審核、專家評審等程序并公示后，由深圳市訊方技術股份有限公司（以下簡稱“訊方技術”）天津濱海運營中心聯(lián)合天津濱海汽車工程職業(yè)學院（以下簡稱“天汽職院”）信息工程學院申報的《大數(shù)據(jù)平臺運維》課程成功入選，被評為天津市2023年職業(yè)教育一流核心課程（線下）。
本次成功入選是校企雙方踐行并實施現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革重點任務的體現(xiàn)，同時也增創(chuàng)了校企雙方合作中教學改革成果的新局面。在教學合作中，雙方積極響應并深度貫徹黨的二十大精神，落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的意見》，促進職業(yè)教育政行企校的協(xié)同發(fā)展。
近年來，訊方技術與天汽職院簽訂專業(yè)共建校企合作協(xié)議，結(jié)合天津市大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，雙方圍繞現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設的需要，以專業(yè)核心課程改革為切入點，面向大數(shù)據(jù)行業(yè)的崗位工作實際因材施教，融入課程思政，以學生為中心理念充分運用數(shù)字技術手段、教學評價、關注學生全面成長，實施職業(yè)教育“課堂改革”，提升技術技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。
《大數(shù)據(jù)平臺運維》課程是訊方技術與天汽職院信息工程學院大數(shù)據(jù)技術專業(yè)基于專業(yè)共建進行深度產(chǎn)教融合的專業(yè)核心課程，由校企雙方經(jīng)驗豐富的雙師型教師進行聯(lián)合授課。本課程是校企合作開發(fā)，以項目為驅(qū)動，以案例為抓手。課程以企業(yè)級項目案例及其任務為實現(xiàn)，憑借翔實的操作步驟和準確的說明，幫助學生迅速掌握大數(shù)據(jù)行業(yè)的技術與應用。充分考慮到學生在學習操作時可能發(fā)生的問題，校企雙方在課程資源中提供了詳細的教學解決方案，突出崗位技能訓練。全課程采用階梯式教學，由淺入深、循序漸進。夯實基礎，實出重點，解析難點，并注重新知識的拓展。
《大數(shù)據(jù)平臺運維》課程探索了職業(yè)教育校企合作的基本邏輯及實施路徑，校企協(xié)同“雙元”育人，共同開發(fā)課程資源、深度發(fā)掘德育內(nèi)涵，做有溫度的課程思政、智慧教學。三步遞進式教學法提升效果、價值引領，對接新業(yè)態(tài)、新技術、新工藝，展現(xiàn)了職業(yè)教育校企合作的成果，并得到了天津教委與會專家的一致認可。
該課程經(jīng)過校企雙方教學負責人對人培方案的討論和修訂，探索基于大數(shù)據(jù)的信息采集分析，全程記錄和跟蹤教師的教學和學生學習過程，形成教與學的正向反饋。在課程實施中建立了多元化學習評價體系，不斷改進結(jié)果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價。經(jīng)過教學活動實施后，學生對教師教學以及課程的滿意度較高。
齊聚焦提升教學質(zhì)量，共聚力培養(yǎng)高素質(zhì)人才。未來，訊方技術將繼續(xù)圍繞高校發(fā)展需求，發(fā)揮產(chǎn)教融合優(yōu)勢，?從校企合作體制機制創(chuàng)新、校企合作育人平臺搭建、人才培養(yǎng)模式發(fā)展等方面與高校加強深度合作，充分整合校企雙方的優(yōu)勢資源，共同探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培育高素質(zhì)應用型、復合型、創(chuàng)新型人才，為我國人才發(fā)展和社會進步做出貢獻。
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